Im Horizont des Wortes
Eamon Kiernan 2003

Fremde Sprache und die Kraft der Aufmerksamkeit. Der Anfang der Bildung aus einer pädagogischen Kritik der Fremd-und Fachsprachendidaktik.

Die modernen Fremd- und Fachsprachen-didaktiken werden in dieser interdisziplinären Untersuchung einer dreistufigen pädagogischen Kritik unterzogen: Ein implizites pädagogisches Denken dieser Fachdidaktiken wird expliziert, die Defizite dieses Denkens werden erkannt und eine kompensierende alternative Pädagogik wird erarbeitet. Der Autor weist nach, dass eine Betrachtung der Sprache unter den existenziellen Aspekten der Aufgabe und des Gebrauchs für ein tiefergehendes Verständnis der Sprachlichkeit unerlässlich ist. Der Gebrauch der Sprache erscheint zuletzt als ein Bildungsweg, der wesentlich auf das transzendente Gute bezogen ist. Eine alternative Pädagogik mit Fokus der Aufmerksamkeit als spirituelle Kraft wird vorgeschlagen.